HUBUNGAN KECERDASAN SPIRITUAL (SPIRITUAL QUOTIENT) DENGAN MORAL SISWA MA NURUL HUDA PAKANDANGAN BARAT KEC. BLUTO KAB. SUMENEP TAHUN 2011/2012

Penulis

  • Achmad Maulidi INSTITUT DIROSAT ISLAMIYAH AL-AMIEN PRENDUAN

DOI:

https://doi.org/10.28944/maharot.v1i1.167

Abstrak

Keseimbangan antara SQ dan EQ merupakan kunci keberhasilan belajar siswa di sekolah. Pendidikan di sekolah bukan hanya perlu mengembangkan rational intelligence yaitu model pemahaman yang lazimnya dipahami siswa saja, melainkan juga perlu mengembangkan emotional intelligence siswa.

Sehubungan dengan hal tersebut diatas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui ada / tidaknya hubungan kecerdasan spiritual (spiritual Quotient)  dengan  moral siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011/2012 dan ingin mengetahui seberapa besar hubungan kecerdasan spiritual (spiritual Quotient) dan moral siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011/2012.

Populasi penelitian ini adalah siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011/2012, sebanyak 89 siswa. Mengingat populasi yang ada di bawah 100, maka penelitian ini termasuk penelitian populasi. Instrumen utama yang digunakan adalah angket, sedangkan instrumen penunjang adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif kecerdasan spiritual (spiritual Quotient) dengan moral siswa MA. Nurul Huda Pakandangan Barat Kec. Bluto Kab. Sumenep Tahun 2011 dengan kategori cukup

Referensi

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Renika Cipta, 2002.

Dhofir, Syarqowi. Pengantar Metodologi Riset Dengan Spektrum Islam. Sumenep: Iman Bela, 2000.

Ginanjar, Ary. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi Dan Spiritual ESQ. Jakarta: ARGA PUBLISHING, 2007.

Marshall. Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual Dalam Berpikir Integralistik Dan Holistik Untuk Memaknai Kehidupan. Bandung: Mizan, 2001.

Mulyasa. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2005.

Munandir. Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak. Surabaya: Pustaka Setia, 2001.

Musaheri. Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2005.

Nata, Abuddin. Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Predana Media, 2003.

Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2003.

Unduhan

Diterbitkan

2017-06-10

Terbitan

Vol 1 No 1 (2017)

Bagian

Articles

Citation Check

Lisensi

Publishing your paper with Maharot : Journal of Islamic Education means that the author or authors retain the copyright in the paper. Maharot granted an exclusive non commercial reuse license by the author(s), but the author(s) are able to put the paper onto a website, distribute it to colleagues, give it to students, use it in your thesis etc, so long as the use is not directed at commercial advantage or toward private monetary gain. The author(s) can reuse the figures and tables and other information contained in their paper published by Maharot in future papers or work without having to ask anyone for permission, provided that the figures, tables or other information that is included in the new paper or work properly references the published paper as the source of the figures, tables or other information, and the new paper or work is not direct at private monetary gain or commercial advantage.

Maharot journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.This license lets others remix, tweak, and build upon your work non-commercially, and although their new works must also acknowledge & be non-commercial, they don’t have to license their derivative works on the same terms.

Maharot journal Open Access articles are distributed under this Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC). Articles can be read and shared for noncommercial purposes under the following conditions:

  • BY: Attribution must be given to the original source (Attribution)
  • NC: Works may not be used for commercial purposes (Noncommercial)