MUHADHARAH SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN SOFT SKILLS MAHASANTRI DI MA’HAD INTENSIF PUTRI INSTITUT DIROSAT ISLAMIYAH AL-AMIEN PRENDUAN SUMENEP

Authors

  • Sulistia Ningsih Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.28944/hudanlinnaas.v3i2.1605

Keywords:

Soft Skills, Muhadharah, Mahasantri

Abstract

Fokus masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk kegiatan muhadharah dalam melatih soft skills mahasantri di ma’had IDIA intensif putri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif jenis deskriptif. Adapun informan penelitian ini adalah mahasantri yang sudah mengikuti muhadharah, pengurus sebagai penanggung jawab muhadharah dan ustdzah yang mengawasi kegiatan muhadharah. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah bentuk kegiatan muhadharah berupa Mc, qiroah, pembacaan hadist, pidato, penampilan bebas, terlihat kegiatan tersebut bisa melatih soft skills mahasantri seperti public speaking, kerjasama dan kepercayaan diri. Adapun faktor pendukung dari kegiatan ini adalah adanya semangat dan kemauan dari mahasantri sedangkan hambatannya adalah masih ada yang tidak semangat, adanya beberapa acara yang tidak dirancanakan sehingga muhadharah tidak terlaksana.

 

 

References

Abdulsyani. (1994). Sosiologi Skematika, Teori, dan Terapan. Jakarta: Bumi Aksara.

Departeman agama RI direktorat jendral kelembagaan agama Islam. (2003). Pondok Pesantrendan Madrasah Diniyah. Jakarta: DJ II.

Hasin, R., & Hadi, S. (2019). Strategi Pembentukan Soft Skill Santri di Pondok Pesantren Mambaul Ulum Putri Bata-bata Pamekasan. Re-JIEM, 2 No 1, 157.

Heri Gunawan. (2014). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Jalilah, N. S. A. (2021). Pengembangan Kemampuan Public Speaking Santri Melalui Kegiatan Muhadharah. Bandung: Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Jati.

Kiki Anisah. (2020). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Islam di SMK Muhammdiyah 2 Palembang.

Munasyirah. (2020). Peran Pelatihan Public Speaking Dalam Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Siswa dI Pondok Pesantren Darul Itiqomah Kebupaten Banggai Laut Sulawesi Tengah.

Rahmadayani Ayu Fitria. (2021). Master Of Caremony (MC) Untuk Meningkatkan Potensi Diri Bagi SMKN 49. Vol 4 No 2.

Semiawan, C. R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta: Grasindo.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.

Ulan Mawaris Sulistia. (2021). Pembinaan Karakter Percaya Diri Santri Melalui Muhadarah Di Pondok Pesantren Mithul Asror Desa Cimanuk kecamatan Waylima Kebupaten Pasuruan.

Zamarkhasy, D. (1994). Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3S.

Downloads

Published

2022-12-31

Issue

Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Hudan Linnaas Vol. 3 No. 2, 2022

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.