INTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM DALAM KONSELING NARATIF UNTUK MEMAHAMI MINDSET AKADEMIK ANAK BURUH MIGRAN DI SANGGAR BELAJAR WIRA DAMAI MALAYSIA
DOI:
https://doi.org/10.28944/dirosat.v11i1.2857Keywords:
Integrasi nilai-nilai islam, konseling naratif, Mindset akademikAbstract
Mindset akademik anak buruh migran merupakan cara peserta didik memandang kemampuan belajar, kemampuan dalam memandang pendidikan dan masa depan akademiknya. Mindset ini dipengaruhi oleh kondisi keluarga, pengalaman hidup serta lingkungan sosialnya dalam kehidupan sehari-hari. Di sanggar belajar Wira Damai Malaysia ditemukan beberapa permasalahan seperti kurangnya rasa percaya diri, sikap pemalu dan keraguan terhadap kemampuan peserta didik. Kondisi tersebut membuat sebagian peserta didik kurang aktif dalam belajar dan belum memiliki keyakinan terhadap masa depan pendidikannya. Oleh karena itu, pendekatan konseling naratif digunakan untuk membantu peserta didik mengekspresikan pengalaman hidup serta membangun pandangan yang lebih positif terhadap pendidikan. penelitian ini bertujuan memahami mindset akademik anak buruh migran melalui integrasi konseling naratif dan nilai-nilai Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan tiga informan yaitu satu peserta didik, satu relawan pengajar dan satu pengelola sanggar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling naratif membantu peserta didik lebih terbuka, meningkatkan rasa percaya diri, serta membangun mindset akademik yang lebih positif terhadap proses belajar dan masa depan pendidikan.
References
Admyzona, Tito, Fitria Kasih, dan Septy Suarja. “Rancangan Pelayanan Konseling Perorangan Berbasis Pendekatan Behavioral Dengan Menggunakan Teknik Self Management (Studi Pada Peserta Didik Membolos Di Kelas Ix Smp Negeri 1 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman).” Mudabbir Journal Research And Education Studies, Vol.2, No. 1 (13 Agustus 2023).
Ahmad, Saidah. “Konsep Pendidikan Karakter Analisis Bimbingan dan Konseling: Pendidikan Karakter, Bimbingan dan Konseling.” Primary Education Journal (Pej), Vol.4, No. 1 (30 Oktober 2019).
Badan Pelindungan Pekerja Migran Indonesia (Bp2mi). “Data Penempatan dan Pelindungan Pekerja Migran Indonesia Periode Tahun 2023.” 2023, T.T. Https://Bp2mi.Go.Id/Statistik-Detail/Data-Penempatan-dan-Pelindungan-Pekerja-Migran-Indonesia-Periode-Tahun-2023.
Bandura, Albert. “Self-Efficacy Mechanism In Human Agency.” American Psychologist, Vol.37, No. 2 (Februari 1982): 122–147. Diakses 13 Mei 2026.
Harapan, Abel. “Strategi dan Dampak Implementasi Growth Mindset Dalam Pembelajaran: Sebuah Systematic Literature Review.” Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, Vol.10, No. 2 (31 Oktober 2025).
Hasanah, Iswatun, Fatimatuz Zahroh, Selvi Fauziyah, Fitriyatul Qomariyah, Fathol Haliq, dan Mohammad Hefni. “Bimbingan dan Konseling Sebagai Strategi Menumbuhkan Motivasi Belajar Mipa Anak Migran Di Malaysia.” Jurnal Pema Tarbiyah, Vol.4, No. 2 (3 Januari 2026.
Herdiyana, Rian, Rita Lestari, dan Mohamad Bahrum. “Psikologi Perkembangan Sosial Terhadap Emosional Pada Anak Usia Dini” (T.T.).
Ismah, I., & Rakhmawati, D. (2026). Integrating Spiritual Values into Group Counseling: Strategies for Reducing Academic Burnout and Enhancing Self-Efficacy among Pesantren Students. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(04).
Mujahid, K., & Muharromah, F. (2025). Pola Pikir Growth Mindset dalam Perspektif Nilai-nilai Islam. TSAQOFAH, 5(1)
Prodyanatasari, Arshy, Mustofa Aji Prayitno, Ferdinand Salomo Leuwol, Siti Aminah, dan Maskur Maskur. “Comparison Of Educational Theories: Perspectives Of Carol Dweck And Howard Gardner In Developing Individual Potential.” Anthor: Education And Learning Journal, Vol.2, No. 6 (29 Juli 2023).
Putri, Widya Anggraini, Uli Makmun Hasibuan, Annisa Annisa, dan Sri Rezeki. “Peran Profesi Bimbingan dan Konseling Dalam Mengatasi Masalah Psikologis Siswa.” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol.4, No. 1 (2 Juni 2024).
Qomaruddin, Qomaruddin, dan Halimah Sa’diyah. “Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman.” Journal Of Management, Accounting, And Administration, Vol.1, No. 2 (6 Desember 2024).
Rogers, Carl R. On Becoming A Person: A Therapist’s View Of Psychotherapy. 1st Ed. Erscheinungsort Nicht Ermittelbar: Harpercollins Publishers, 1995.
Rukaya, Rukaya. “Konseling Berbasis Naratif Untuk Memulihkan Citra Diri dan Mengembangkan Kepercayaan Diri Anak Dari Lingkungan Stigmatis.” Al-Irsyad: Journal Of Education Science, Vol.5, No. 1 (19 Januari 2026).
Subekti, Nur, Muhammad Fahmi Johan Syah, Gatot Jariono, Evi Dwi Kartikasari, Redondo Sakti Adi Pramudya, Andi Syamsul Bahri, dan Nur Helny Kuswanty. “Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Program Pendampingan Pembelajaran Bagi Siswa Sanggar Belajar Ppwni Klang Malaysia.” Warta Lpm (18 Juli 2023).
———. “Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Program Pendampingan Pembelajaran Bagi Siswa Sanggar Belajar Ppwni Klang Malaysia.” Warta Lpm (18 Juli 2023).
Wahidah, Fatin Rohmah, Sheila Anjarani, Nur’aeni Nur’aeni, Gunawan Gunawan, dan Nindya Pranita. “Growth Mindset Guru: Studi Efektivitas Pelatihan Menumbuhkan Growth Mindset Pada Guru.” Indonesian Psychological Research, Vol.4, No. 2 (23 Juli 2022).
Walters, Lynda Henley, dan Gerald Corey. “Theory And Practice Of Counseling And Psychotherapy.” Family Relations, Vol.29, No. 1 (Januari 1980).
Yusuf, Ahmad. “Penerapan Konseling Naratif Untuk Meningkatkan Self Efficacy Belajar Siswa Dalam Mengerjakan Tugas.” Jurnal Panrita, Vol.2, No. 1 (30 Desember 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
