SMART MONEY KIDS: PENDAMPINGAN LITERASI KEUANGAN ANAK UNTUK MEMBANGUN KARAKTER HEMAT DAN BIJAK
Abstract
This community service activity aims to foster financial literacy from an early age through the Smart Money Kids program, which focuses on developing thrifty and wise character traits in managing the pocket money of elementary school children. Children's low awareness of the importance of saving and managing finances is a problem that is often encountered in primary education, especially in rural areas. The methods used in this activity included initial observation, interactive counseling, educational games (financial games), and practical guidance on managing pocket money through simple economic simulations. A participatory approach was used to get children actively involved and help them understand the concept of the value of money, needs versus wants, and the importance of saving. The results of the activity showed an increase in children's understanding of basic financial concepts and a change in behavior towards wiser money management. In addition, the involvement of teachers and parents helped reinforce the sustainability of thriftiness in children's daily lives. The Smart Money Kids program proved to be effective as a character-based financial literacy learning model that can be widely implemented in primary education institutions.
References
Ariyani, Asri D., Rosa N. Fajri, Nila Hidayah, and Uci D. Sartika. “Kecakapan Literasi Keuangan Pada Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Cerdas Mengelola Uang.” J-Abdi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 12 (2022): 3223–30. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2034.
Arlina, Arlina, ArmitaDwi Lestari, Tri Muliyani, Izma Khoiruna, and Nur A. Rangkuti. “Meningkatkan Minat Literasi Siswa Melalui Buku Cerita Rakyat Pada Kelas 2 MIS Asthopaina.” Anthor Education and Learning Journal 2, no. 5 (2023): 708–11. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i5.213.
Aslindah, Andi. “Strategi Orang Tua Dalam Menanamkan Karakter Hemat Pada Anak Sejak Usia Dini.” Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 2 (2022): 19–30. https://doi.org/10.37985/murhum.v3i2.118.
Darmawan, I P. A., John Mardin, and Urbanus Urbanus. “Pendidikan Dalam Gereja Sebagai Bentuk Partisipasi Kristen Dalam Mencerdaskan Kehidupan Bangsa.” Proceeding National Conference of Christian Education and Theology 1, no. 1 (2023): 50. https://doi.org/10.46445/nccet.v1i1.702.
Gampu, Gracia, Marien Pinontoan, and Juliana M. Sumilat. “Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa.” Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 4 (2022): 5124–30. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3090.
Hanafiah, Hanafiah, Abdul Malik, Aisyah Nursyam, Meggy M. Mokay, and Musa H. Smas. “Pengembangan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar: Analisis Peran Guru Dan Kurikulum.” Academy of Education Journal 15, no. 1 (2024): 939–47. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2340.
Hapsari, Niken A., Roeth A. O. Najoan, and Juliana M. Sumilat. “Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 1 (2022): 963–69. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1839.
Irmawati, Irmawati, S M. Parenreng, Asirah Andi, and Jumadi M. Parenreng. “PKM Petualangan Keuangan Keluarga Dengan Media Board Game Di TWK Al-Fatih Antang Makassar.” Archive Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4, no. 1 (2024): 138–45. https://doi.org/10.55506/arch.v4i1.139.
Jumi, Jumi, Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa, and Maman Rumanta. “Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Sekolah Dasar Negeri 4 Damar Kabupaten Belitung Timur.” Autentik Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 6, no. 2 (2022): 244–55. https://doi.org/10.36379/autentik.v6i2.219.
Kamela, Hurian, and Ryan S. Alam. “Edukasi Mengenai Pengenalan Perilaku Keuangan COVID-19 Di Panti Asuhan Palembang.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming 6, no. 1 (2023): 9–17. https://doi.org/10.30591/japhb.v6i1.3778.
Kusumahadi, Teresia A., and Novia Utami. “Pentingnya Literasi Keuangan Di Pedesaan: Studi Pada Desa Tegalsari, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah.” Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 4, no. 2 (2024): 240–54. https://doi.org/10.53621/jippmas.v4i2.371.
Meidiyustiani, Rinny. “Persuasi Literasi Keuangan Untuk Anak Usia Dini Pada Tk Dian Ekawanti Jakarta.” Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi 4, no. 1 (2023): 31–36. https://doi.org/10.32736/abdimastek.v4i1.1729.
Meirisa, Faradila, Trisnadi Wijaya, and Charisma A. Pramuditha. “Penyuluhan Pengenalan Bank Dan Lembaga Keuangan Di SMP Negeri 36 Palembang.” Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (Padimas) 1, no. 1 (2021): 13–20. https://doi.org/10.35957/padimas.v1i1.1169.
Murdy, Khairi, and Nopa Wilyanita. “Media Interaktif Augmented Reality Untuk Peningkatan Kemampuan Financial Literacy Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 1 (2023): 211–24. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3795.
Nasiruddin, Nasiruddin. “Pembentukan Karakter Anak Melalui Keteladanan Orang Tua.” Jurnal Kependidikan 6, no. 2 (2018): 232–333. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1933.
Nugroho, Wahyu. “Peran Orang Tua Dalam Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Pasca Pandemic Covid-19.” Jurnal Educatio Fkip Unma 8, no. 3 (2022): 853–62. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2791.
Oktaviani, Retno F., Rinny Meidiyustiani, Qodariah Qodariah, and Heni Iswati. “Edukasi Menumbuhkan Literasi Finansial Pada Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19.” Abdi Moestopo Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 5, no. 2 (2022): 133–40. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v5i2.1654.
Onde, Mitrakasih L. O., Hijrawatil Aswat, B Fitriani, and Eka R. Sari. “Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter (Ppk) Era 4.0 Pada Pembelajaran Berbasis Tematik Integratif Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4, no. 2 (2020): 268–79. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.321.
Putra, Fariz P., and Rahma Widyana. “Peran Penting Dukungan Sosial Orangtua Terhadap Karakter Siswa Dalam Menghadapi Era Society 5.0.” G-Couns Jurnal Bimbingan Dan Konseling 4, no. 2 (2020). https://doi.org/10.31316/g.couns.v4i2.816.
Raharjo, Magda E., Bambang H. Santoso, and Budhi Satrio. “Pengaruh Motivasi, Literasi Keuangan, Dan Demografi Terhadap Perencanaan Keuangan Untuk Mencapai Kebebasan Keuangan.” Technomedia Journal 8, no. 2 (2023): 261–75. https://doi.org/10.33050/tmj.v8i2.2095.
Rantauwati, Henny S. “Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Melalui Kubungortu Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sd.” Jurnal Ilmiah Wuny 2, no. 1 (2020). https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i1.30951.
Rolanda, Ivo, Anissa A. Mulia, and Mia Laksmiwati. “Peningkatan Literasi Keuangan Bagi Siswa Rumah Pintar Aksara (RPA) Kandang Gede, Kresek, Tangerang, Banten.” Kresna Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat 3, no. 1 (2023): 126–35. https://doi.org/10.36080/kresna.v3i1.70.
Rusadi, Arbi A. P., Baiduri Baiduri, and Belinda D. Regina. “Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Kepramukaan Di Sekolah Dasar.” Indonesian Journal of Primary Education 3, no. 2 (2019): 91–99. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22105.
Sari, Anisa Y., and Naili Sa’ida. “Investasi Edukasi Literasi Keuangan Untuk Anak Usia Dini Di Indonesia.” Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, no. 3 (2021): 2085–94. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1369.
Sari, Cut P. M., Rani Puspitaningrum, Fanny Nailufar, and Khairisma Khairisma. “Literasi Keuangan Melalui Kesadaran Menabung Pada Anak-Anak Gampong Blang Raleu Kecamatan Simpang Keuramat Kabupaten Aceh Utara.” J.Pengabdian.Econ.Soc 1, no. 2 (2022): 12–17. https://doi.org/10.29103/jpes.v1i2.9224.
Sembiring, Jenita A. B. “Implementasi Dukungan Orang Tua Dan Guru Dalam Membangun Karakter Anak.” Jurnal Simki Pedagogia 4, no. 2 (2021): 188–97. https://doi.org/10.29407/jsp.v4i2.49.
Setyaningrum, Yayuk, Rahmat Rais, and Eka S. Setianingsih. “Peran Guru Kelas Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Pada Siswa.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 3, no. 3 (2020): 520. https://doi.org/10.23887/jippg.v3i3.29752.
Siregar, Hotma T. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Penegakan Disiplin Di Sekolah.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar Menengah Dan Tinggi [Jmp-Dmt] 3, no. 3 (2022). https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v3i3.10994.
Sugiarto. “Kepemimpinan Transformasional Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Ibtidaiyah Wali Songo Asy-Syirbaany Tangerang Selatan.” Didaktika Jurnal Kependidikan 13, no. 2 (2024): 1767–80. https://doi.org/10.58230/27454312.429.
Susilawati, Susilawati, and Muhammad Sulhan. “Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Di Tingkat Sekolah Dasar.” Visipena Journal 9, no. 2 (2018): 261–73. https://doi.org/10.46244/visipena.v9i2.458.
Thirafi, Luthfi, Nora Akbarsyah, and Farisadri Fauzan. “Menumbuhkan Kesadaran Literasi Keuangan Pada Anak Usia Dini Melalui Sosialisasi Literasi Keuangan Di SDN 2 Dan SDN 4 Desa Karangjaladri Kabupaten Pangandaran.” Farmers Journal of Community Services 4, no. 2 (2023): 36. https://doi.org/10.24198/fjcs.v4i2.48315.
Yuniarsih, Krisma, and Sedya Santosa. “Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Positif Dalam Bermedia Sosial: Studi Fenomenologi Di Jenjang Sd/Mi.” Jurnal Perspektif 17, no. 1 (2024): 71–84. https://doi.org/10.53746/perspektif.v17i1.178.
Yusrianti, Yusrianti, Jusman Tang, I N. Manda, Syamsu Tang, and Samratusabri Subehan. “Implementasi Nilai Dalam Penguatan Karakter Melalui Budaya Sekolah Berbasis Kearifan Lokal.” Visi Sosial Humaniora 4, no. 1 (2023): 18–28. https://doi.org/10.51622/vsh.v4i1.1820.
Yuwono, Wisnu. “Konseptualisasi Peran Strategis Dalam Pendidikan Literasi Keuangan Anak Melalui Pendekatan Systematic Review.” Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2020): 1419–29. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.663.
Zaniarti, Sri, Meily Margaretha, Susanti Saragih, Ana Mariana, Fanny Kristine, and Rony Setiawan. “Pembekalan Perencanaan Keuangan Keluarga Bagi Pendidikan Anak Untuk Orang Tua Sekolah Baptis Di Kota Bandung.” Gervasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6, no. 1 (2022): 82–91. https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i1.2884.
DOI: 10.28944/abdina.v3i1.2307
Refbacks
- There are currently no refbacks.
